课程设计 & 检讨程序(CDRP)

课程模板

我们的书面课程应该以清晰一致的方式传达一门课程的关键要素. 这些要素应该包括课程的“持久”或“必要”, 这是一门学科的核心思想和问题，希望学生们在离开教室多年后还能记住并能够使用. 除了, 书面课程应该提供一个大致的路线图，描述学习将如何展开, 包括要获得的基本知识和技能的描述，以及评估是否已经学习的方法. 下面是一个编写和分享我们课程的模板. 它包括一种交流课程主要思想的格式, 以及组成我们的学生进入和通过这些想法的旅程的学习单元.

持久的理解和基本问题

持久的理解传达了课程的相关目标, 反映了我们的使命和我们的研究生教育,以及特定学科的标准. 它们应该位于学科的核心，并代表要学习的“大思想”和核心过程.本质问题要求“揭示”通过持久的理解所表达的大思想和核心过程. 

下列表格可以Word格式下载. 一个是摆出来的 水平，如下所示，另一个 垂直. 请随意使用你觉得最舒服的版本.  

全课程持久理解

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课程范围内的基本问题

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单元模板

以下是我们课程的具体单元描述的发布格式. 本单元模板有两个可下载的msword格式版本，其中一个已列出 水平，如下所示，另一个 垂直. 请使用你觉得更舒服的模板.

持久的理解 “学生们会明白……”	至关重要的问题 “学生们将探索……”	知识预期 “学生们会知道……”	技能的期望 “学生们将能够……”	评估