认证资源
自学报告终稿
数据库索引
A类数据库:学校的真实性 天主教徒的身份
B类数据库:The 组织的有效性 学校的
C类数据库:卓越的 教学 & 学习
D类数据库的生命力 学生支持 项目
E类数据库:负责管理 物质资源
数据库来源
数据库文档 -包含在我们的数据库中引用的所有支持文档.
调查结果 -包含所有认证调查结果.
调查比较 -显示我们当前和以前认证周期的调查项目比较.
执行概要 -教师数据团队分析和提炼多个数据源，以生成专注于学校特定领域的摘要(包括趋势和关键问题).
主页组报告
学生工作 -每个老师共享的学生作业(高、中、低)示例(每门课程)
整体集团资源
E3流程表格 -由每个小组在每次会议后完成.
整体小组成员 列出团队成员和完整的小组主席.
书面要求 -以下是每个完整小组报告所需的正式书面产品的基本要素:
简介: 在深入讨论/分析每个原则或“类别”中的标准之后(基于关键问题), 撰写一份1 - 2页的概括性简明总结，反映学校就这一原则对自身的评估，并直接参考标准. 摘要不得超过两页.
识别关键优势和 关键增长领域: 项目符号格式, 确定与这些标准相关的学校经验中的任何关键优势和任何关键增长领域. 包括一个简短的理论基础和数据库证据的引用，以支持每一个鉴定.
E3标准和关键问题，按类别 -列出与每个类别/原则标准相关的所有关键问题
主组资源
家庭组长职责 -列出主席的角色和家庭小组的工作.
分配标准 列出分配给每个家庭组的标准.
通用资源
认证过程描述 -我们认证过程的详细描述，包括小组职责 & 关键术语的定义.
认可程序时间表 -详细说明我们完成自学过程的时间表.
SI使命宣言 和我们的 2020年简介:毕业时的毕业生 -我们目前的使命宣言和学校成果.
毕业生毕业时的JSN简介 -这些特征和描述提供了耶稣会教育的结果，并作为我们自己的Grad的模板.
“确保卓越教育”评审手册 -描述WCEA认证流程和自学报告关键要素的完整手册.
WCEA/WASC 2013自学 -上次自学报告的完整副本.
季度进展报告 - 2013年行动计划(教育改善计划)的季度进展详情.